العلوم الإنسانية

أهمية علم الاجتماع

علوم اجتماعيه

العلوم الاجتماعية هي واحدة من أقدم العلوم التي درسها الإنسان. هذا هو النهج النظري الأول للعلاقة بين الفرد والشخص الآخر ، وعلاقته  مع المجتمع  والبيئة التي يعيش فيها.

على مر التاريخ ، بحث البشر عن العديد من القضايا الاجتماعية للوصول إلى مستوى من التطور الفكري والعملي لخلق حضارة إنسانية حديثة تكون دعائمها هي العلاقات الإنسانية السليمة والعقد الاجتماعي الشامل الذي يضمن للجميع  حرية العيش في سلام. ومن هنا مفهوم علم الاجتماع.

تعريف علم الاجتماع

علم الاجتماع هو الدراسة العلمية لسلوك الأفراد الاجتماعيين ، والطرق التي يتم بها تنظيم المجتمع باتباع أسس المنهج العلمي ، حيث يهتم بالأفراد والمجتمع ودراسة العلاقة بينهم ، وتأثير هذه العلاقة في كل واحد منهم.

إذا كان هناك تعريف بسيط لعلم الاجتماع ، فيمكن القول أنه “علم اجتماع” 

هو العلم الذي يتناول دراسة المجتمع البشري ؛ ويفحص العلاقة بين الناس مع بعضهم البعض ، ونتيجة لهذه العلاقات من الظواهر الاجتماعية تختلف باختلاف المجتمعات البشرية ، والتغيرات في الزمان والمكان ، وتكرس بعد كل هذه الملاحظات والملاحظات القوانين المجتمعية التي تحدد تقدم المجتمع والازدهار أو الوراء والخلف. 

يعرّف ابن خلدون علم الاجتماع بأنه: (ما يتعرض لطبيعة هذا التحضر ، مثل الوحشية والأنوثة والتعصب وأنواع مختلفة من تفاعلات رجل لرجل ، وما يستتبعه ذلك من الملك والدول ورتبهم ، وماذا يأخذ البشر في عملهم ومساعيهم في الكسب ، والمعاشات التقاعدية ، والعلوم ، تلك الطبيعة بطبيعتها ، وأسباب العلل والأسباب). 

أهمية علم الاجتماع

لم يعد  علم الاجتماع  مهمًا وتأثيرًا في حياة الأفراد والجماعات ، وفي تطور الأفكار والمجتمع ، كان ابن خلدون مدركًا أنه أسس العمل الذي جلب ملاحظة جديدة ، مهمة جدًا عندما قال في  مقدمته : (أعلم أن الخطاب في هذا الغرض صنعة مبتكرة غريبة الميل وفيرة الفائدة). 

تبرز أهمية علم الاجتماع فيما يلي: 

  • التركيز على العلاقات الاجتماعية بين أفراد المجتمع.
  • التأكيد على العلاقات بين الظواهر المختلفة ومحاولة معرفة الوظائف الاجتماعية وأساليب التنمية.
  • محاولة بناء النظرية الاجتماعية التي أنشأتها مجموعة من القضايا المتناغمة والمأخوذة من واقع التجربة الاجتماعية عن طريق  الاستقراء  والقياس.
  • وتحاول الوصول إلى ظهور وتطور الحقائق الاجتماعية المختلفة.
  • التعلم من الجوانب العلمية التطبيقية. دراسة أي نظام اجتماعي بسبب وقت ومكان محددين ، ودراسة مظاهره العامة مثل الانحراف عن هذا النظام والقوى التي تؤثر عليه ، مفيدة في إيجاد خطة واضحة للإصلاح الاجتماعي وتعديل انحرافه.
  • فهم عميق للقوانين الاجتماعية التي تحكم ظواهر المجتمع.
  • المشاركة في حل المشكلات الفلسفية والأخلاقية ، مثل مشكلة   القيم الإنسانية والاجتماعية والدينية.
  • معرفة عامة بالدوافع والسلوك البشري.
  • مساعدة الجانب التطبيقي  من  مجتمع علم الاجتماع لتطويره.
  • تحليل وتوثيق المشكلات الاجتماعية للمجتمع.
  • الجمع بين المؤسسات الدينية والاقتصادية والأسرية والسياسية والتعليمية في بوتقة واحدة.

مجالات علم الاجتماع

تأثر علم الاجتماع ، مثله مثل العلوم الأخرى ، بالعديد من التأثيرات ، كان أحدها ظاهرة التخصص ، الذي تجلى بوضوح مع توسع  الثورة الصناعية  وتقدم  البحث العلمي ، وزيادة اهتماماته وزيادة مجالاته ، كل تخصص في جوانب الحياة الاجتماعية. يمكن تقسيم مجالات علم الاجتماع إلى عدة أقسام ، بما في ذلك: 

  • علم الاجتماع البدوي:  يبحث  هذا الفرع من  علم الاجتماع في النظم الاجتماعية للمجتمعات البدوية ، بمعنى آخر ، المجتمعات البدوية المتنقلة للغاية والتي تهتم بالرعي كوسيلة هامة للحياة.
  • سوسيولوجيا التعليم:  يبحث هذا القسم في الوسائل التعليمية التي تؤدي إلى نمو متكامل للشخصية لأن الركن في هذا القسم هو أن التعليم هو عملية تربية اجتماعية لا يتم فصلها بأي شكل من الأشكال عن الظواهر الاجتماعية.
  • علم الاجتماع الحضري:  يدرس هذا القسم التأثير الحضري للمدينة على أنماط سلوك وعلاقات الأفراد ، بالنظر إلى أصلها وطرق تفاعلها مع حياة المدينة.
  • علم الاجتماع الجنائي:  يتناول هذا القسم أسباب  الجريمة  وعواملها الاجتماعية ، وكذلك انتشار الجرائم والأساليب والأنماط ، ومحاولات ربط هذا الأمر بثقافة المجتمعات المختلفة والظروف المعيشية المختلفة للأفراد.
  • علم الاجتماع الديني:  يبحث هذا القسم في تحليل النظم الدينية والمذاهب السائدة في المجتمعات البشرية على اختلاف أعمارها واختلافاتها ، والبيئة الاجتماعية المختلفة المحيطة بالفرد في نمط الحياة ونوع العلاقات الاجتماعية التي يشكلها.
  • العلوم الاجتماعية والسياسية:  يتناول هذا القسم تأثير المتغيرات الاجتماعية على تشكيل السلطة السياسية والنهوض بالحكم.
  • علم الاجتماع الصناعي:  يهتم هذا الفرد بالتشكيل الاجتماعي للمنظمات الصناعية والعلاقات الناشئة بينها وبين النظام الاجتماعي بشكل عام.
  • علم الاجتماع القانوني: يتناول هذا القسم دراسة القانون  والأنظمة القانونية وعلاقتها بالهيكل الاجتماعي.

أبرز علماء الاجتماع

 ظهر العديد من  العلماء والمفكرين المهتمين بعلم الاجتماع وقاموا بتأسيسه وإضافته ، بما في ذلك

  • ابن خلدون هو ابن ابن خلدون ، المؤسس الحقيقي لعلم الاجتماع ومؤلف ابنته الأولى ، وكذلك باحث في التاريخ والاقتصاد.
تلقى ابن خلدون العلم منذ شبابه وترعرع في دار العلوم والدين وألّف العديد من الكتب ، ووضع أسس  علم الاجتماع  وعصر نظرياته ، التي بناها العلماء الأوروبيون بعد نظرياتهم في هذا المجال.
كتب ابن خلدون مجموعة من الرسائل إلى معارفه وأصدقائه ، أكد لهم بإجاباته في كتابه ابن خلدون. دخل التاريخ من خلال مقدمته الشهيرة للتاريخ وعلم الهندسة المعمارية. كان كتاب ابن خلدون الأول في علم الاجتماع “والبربر ومعاصريهم السلطان العظيم”. 
  • أوغست كونتي هو الفيلسوف والفيلسوف الفرنسي الذي ينسب إليه تسمية علم الاجتماع بالاسم المعروف اليوم. لقد ظهر وميز عن طريق كتاباته ، حيث من المعروف أنه يحتوي على الكثير من التأمل الفلسفي ، ولهذا السبب ، كان جد ومؤسس الفلسفة الوضعية.
  • هربرت سبنسر:  كان أحد أعظم مفكري اللغة الإنجليزية. كان له تأثير كبير في نهاية القرن التاسع عشر. سبنسر هو الأب الثاني  لعلم الاجتماع ،وهو خليفة لوغست أوغست كونتي.

مقدمة ابن خلدون

هو مقدمة لكتابه ديوان المبتدأ بالأخبار المذكورة أعلاه ، والتي لخص فيها ابن خلدون كل ما حصل عليه من العلم في هذا المجال ، وما رآه وماذا اختبره والقسم المقدم إلى الفصول الستة بناءً على المبدأ الأساسي الذي الفرد لا يعيش فقط في مجتمع يؤثر عليه ويتأثر به ؛ وأن هذا  المجتمع ينمو وينمو ويتنوع من مكان إلى آخر ومن شخص لآخر ، تحدث ابن خلدون في مقدمته عن  :

  • الحضارة الإنسانية.
  • العمارة البدوية.
  • الدولة والملك.
  • التحضر الحضري.
  • الصناعة والمعاشات التقاعدية.
  • العلم وطرق الجمع.

 

المراجع

  1. ↑  الدكتور عصمت عبد الكريم Tahseen،  علم الاجتماع المعاصر  (الطبعة الأولى)، الأردن: شركة الجنادرية للنشر والتوزيع، ص.
  2. ↑  أحمد طاهر مسعود (2011)،  مقدمة في علم الاجتماع العام ، عمان، الأردن: دار Jallis آل الزمان للنشر والتوزيع، ص.
  3. ↑  الدكتور عصمت عبد الكريم Tahseen،  علم الاجتماع المعاصر  (الطبعة الأولى)، الأردن: شركة الجنادرية للنشر والتوزيع، ص.
  4.  أب محمد صفوح الأخرس (1983) ،  علم الاجتماع ، دمشق – سوريا: جامعة دمشق ، صفحة 379 ، الجزء الأول.
  5. ↑  عبد الرحمن محمد بن خلدون،  مقدمة ابن خلدون ، مصر: نهضة مكتبة مصر، صفحة 1213، الجزء الثالث.
  6. ↑  عبدالرحمن محمد بن خلدون (2014) ،  مقدمة ابن خلدون  (الطبعة السابعة) ، مصر: دار نهضة مصر ، صفحة 329 ، الجزء الأول.
  7.   Odsaleh حسن أحمد Aldahri (2010)،  أساسيات الاجتماع النفسي والنظريات التربوية  ، عمان – الأردن: دار – حامد للنشر والتوزيع، صفحة 19 20+.
  8. ↑  محمد أحمد (آل قاهر) (2016/08/06)،  “ابن خلدون … مؤسس علم الاجتماع  ،  ”  الاتحاد  ، صفحة تمديد دنيا.
  9. ^  أ  ب  محمد صفوح الأخرس (1983) ،  علم الاجتماع  ، دمشق – سوريا: جامعة دمشق ، صفحة 867 ، الجزء الثامن.
  10. ↑  “أوغست كونت”  ،  ستانفورد موسوعة الفلسفة  ، 2008/1/10، تم الاسترجاع 30-12-2016.
  11. Her  “هربرت سبنسر”  ،  مكتبة الحرية على الإنترنت  ، تم استرجاع 30 نظام.
  12. ↑  إيغور كون (1984) ،  قاموس الأخلاقيات  ، موسكو

اظهر المزيد